{"id":805,"date":"2019-01-17T12:43:55","date_gmt":"2019-01-17T12:43:55","guid":{"rendered":"http:\/\/departamentos.unileon.es\/area-historia-del-arte\/?page_id=805"},"modified":"2023-03-08T17:53:36","modified_gmt":"2023-03-08T17:53:36","slug":"publicaciones-de-innovacion-docente","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/departamentos.unileon.es\/area-historia-del-arte\/publicaciones-de-innovacion-docente\/","title":{"rendered":"Publicaciones de Innovaci\u00f3n Docente (Grupo Id-Arte)"},"content":{"rendered":"\n

Fl\u00f3rez Crespo, M\u00aa del Mar, M\u00aa Dolores Teijeira Pablos y M\u00aa Dolores Campos S\u00e1nchez-Bordona. \u00abLa incorporaci\u00f3n del \u00e1mbito profesional en los estudios de Historia del Arte\u00bb. En Innovaci\u00f3n metodol\u00f3gica y docente en Historia, Arte y Geograf\u00eda<\/em>. 1097-1112. Santiago de Compostela: Universidad de Santiago, 2012.<\/span><\/a><\/p>\n

Teijeria Pablos, M\u00aa Dolores; Morais Vallejo, Emilio; Mor\u00e1is Mor\u00e1n, Jos\u00e9 Alberto. \u00abDel aula al museo: estrategias profesionalizantes de los alumnos de Historia del arte de la Universidad de Le\u00f3n a trav\u00e9s de un proyecto de innovaci\u00f3n docente (2017)\u00bb. Teaching and Learning Innovation Journal. Revista de Innovaci\u00f3n en la Ense\u00f1anza y el Aprendizaj<\/em>e, n\u00ba 2 (2018), 20-26.<\/a><\/p>\n

Garc\u00eda Nistal, Joaqu\u00edn. \u00abEl reto (virtual y real) como m\u00e9todo de ense\u00f1anza-aprendizaje de laHistoria del Arte\u00bb. IEYA. Infancia, Educaci\u00f3n y Aprendizaje,<\/em> vol. 3 n\u00ba 2 (2017), 133-138.<\/a><\/p>\n

Castrillo Soto, Roberto. \u00abEl Hall Transformado. El valor de una propuesta art\u00edstica en el \u00e1mbito de la innovaci\u00f3n docente universitaria\u00bb. En Nuevos enfoques en la Innovaci\u00f3n Docente Universitaria.<\/em> Le\u00f3n: Universidad de Le\u00f3n, 2017, 33-40.<\/a><\/p>\n

Herr\u00e1ez Ortega, M\u00aa Victoria; Fl\u00f3rez Crespo, M\u00aa del Mar; Morais Vallejo, Emilio; Catrillo Soto, Roberto; Garc\u00eda Nistal, Joaqu\u00edn; Mor\u00e1is Mor\u00e1n, Jos\u00e9 Alberto (coord.). \u00abEl Historiador del Arte en la Sociedad actual\u00bb. Premios a la innovaci\u00f3n en la ense\u00f1anza<\/em>, n\u00ba 17 (2018) 38-58.<\/a><\/p>\n

Mor\u00e1is Mor\u00e1n, J. Alberto. \u00abId-Arte. Proyectos innovadores para la profesionalizaci\u00f3n del Historiador del Arte\u00bb, En Innovaci\u00f3n docente e investigaci\u00f3n en Arte y Humanidades, <\/em>159-167.  Madrid: Dykinson, 2019<\/span><\/a><\/p>\n

P\u00e9rez Gil, Javier, Luis Santos y Ganges, Jos\u00e9 Luis Lalana y Joaqu\u00edn Garc\u00eda Nistal. \u00abInnovaci\u00f3n y transversalidad. aplicaci\u00f3n del aprendizaje colaborativo al patrimonio arquitect\u00f3nico y el urbanismo en Castilla y Le\u00f3n\u00bb. En Vestir la Arquitectura. XXII Congreso Nacional de Historia del Arte. vol. 2, 1990-1991. Burgos: Universidad de Burgos, 2019.<\/span><\/a><\/p>\n

Teijeira Pablos, M\u00aa Dolores. \u00abMetodolog\u00edas activas para la profesionalizaci\u00f3n del futuro Historiador del Arte. Algunas experiencias\u00bb. En <\/span>Inclusi\u00f3n, Tecnolog\u00eda y sociedad. Investigaci\u00f3n e innovaci\u00f3n en Educaci\u00f3n. <\/em><\/span>2207-2220. Madrid: Dykinson, 2019.<\/span><\/a><\/p>\n

Morais Vallejo, Emilio. \u00abDel Aula al Museo. III Plan de Colaboraci\u00f3n entre la Universidad y los Museos de Le\u00f3n\u00bb. Drag\u00f3n. Revista oficial Museo Gaud\u00ed (Casa Botines), n\u00ba 1 (2019), 26-29.<\/span><\/a><\/p>\n\n\n\n

Academia, Educaci\u00f3n e Innovacion en la Histora del Arte Medieval<\/em>  (J. Alberto Mor\u00e1is Mor\u00e1n y M\u00aa Dolores Teijeria Pablos coords.). Granada: Univerisad de Granada, 2020.<\/span><\/a><\/p>\n

Rega Castro, Iv\u00e1n y Teijeira Pablos, Mar\u00eda Dolores. \u201cMetodolog\u00edas centradas en el aprendizaje y adaptadas a un entorno (semi)virtual. Una experiencia para la reflexi\u00f3n en el Grado de Historia del Arte\u201d, M\u00e1s all\u00e1 de las competencias: nuevos retos en la sociedad digital, XI Congreso CIDUI 2020+1<\/em>, Universidad Oberta de Catalunya, 29-30 de junio, 1 y 2 de julio.<\/span><\/p>\n

Mor\u00e1is Mor\u00e1n, Jos\u00e9 Alberto y Casti\u00f1eiras L\u00f3pez, Javier. \u00abInnovaci\u00f3n docente aplicada a la ense\u00f1anza de la Historia del Arte: de la practicidad del relato acad\u00e9mico a la profesionalizaci\u00f3n en las instituciones culturales\u00bb. En Aprender innovando. Transferencia del conocimiento en los estudios de historia, artes, arquitectura y dise\u00f1o<\/em>. Aula Magna, 2022, 902-917.<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Fl\u00f3rez Crespo, M\u00aa del Mar, M\u00aa Dolores Teijeira Pablos y M\u00aa Dolores Campos S\u00e1nchez-Bordona. \u00abLa incorporaci\u00f3n del \u00e1mbito profesional en los estudios de Historia del Arte\u00bb. En Innovaci\u00f3n metodol\u00f3gica y docente en Historia, Arte y Geograf\u00eda. 1097-1112. Santiago de Compostela: Universidad de Santiago, 2012. 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En Innovaci\u00f3n metodol\u00f3gica y docente en Historia, Arte y Geograf\u00eda. 1097-1112. Santiago de Compostela: Universidad de Santiago, 2012. 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